汉末边军一小兵 第22章 长远规划

作者:公孙无咎 分类:历史 更新时间:2024-04-10 06:15:53
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转眼之间已然过去了六天,经过六天的抢收,总算是完成了所有粟米的晾晒与入库。

“可都统计出来了?”

刘裕向何宇询问道。

“都已经统计好了!”何宇此时脸上也堆满了笑容。

“有多少?”

“总计二万四千三百二十八石有余,亩产超过了三石一斗!”

“善,大善!”

“尽快把该上缴的粮食装运好,押解给上殷台城!”

“诺!”

何宇答应了一声。

刘裕这时却是在心中开始盘算起来了。

如今阿兰寨上下有近千人,如此一年所需粮食最低为一万石。

即使加上战时损耗和必要的储备,那么大约需要一万六千石。

如今新收粟米有两万四,去掉需上缴的五千石,还有两千石。

加上前番缴获的粮食,如今还有近六千石余粮。这些粮食足够养活六百人了。

“农忙也过了,看样子也该开始行动了!”

刘裕想到这里,不禁摸了摸腰上的环首刀。

……

刘裕思考着未来的计划,不知不觉间已然走到了何宇在寨中办的学舍。

“急就奇觚与众异,罗列诸物名姓字,

分别部居不杂厕,用日约少诚快意。

勉力务之必有喜……”

“宋延年,郑子方,卫益寿,史步昌……

朱交便,孔何伤,师猛虎,石敢当……

姓名讫,请言物。”

朗朗的读书声传入刘裕耳中,让刘裕面上不由露出了笑容。

就在这时刘裕心头猛然一振,他突然意识到自己一直以来一直忽略了一个问题,那就是教育。

自己欲有所作为,还需要一个基本盘,而这些还没有成年的孩童不正是最好的人选吗。

以自己的出生即使有一天爬上高位,也很难得到到世家大族的支持的。

如今文化知识都已经被世家大族所垄断,若得不到世家大族的支持,怕是能够治理地方的人都找不到。

何宇开办这个学舍怕是早就想到这一点了吧。

刘裕听着悦耳的读书声,心中对何宇之才又看重了一些。

“这个时代,除了父子还有什么能比师生关系更亲密的呢!”

“若是我为这些孩童的老师,待孩子们成年……”

刘裕在心中盘算着,越想越发意识到学舍的重要性。

刘裕又仔细听了一会孩子们读书声,终于想起来了孩子们读的是《急救篇》。

这急救篇乃是元帝时黄门令史游作。全书为三言、四言、七言韵语。三言、四言隔句押韵,七言则每句押韵,以便诵习。

篇中分章叙述各种名物,如姓氏人名、锦绣、饮食、衣服、臣民、器物、虫鱼、服饰、音乐以及宫室、植物、动物、疾病、药品、官职、法律、地理等,不仅为识字而设,还有传布知识、以应实际需要的意思。

根据后世记载这《急救篇》乃是汉代教学童识字的书。

与《仓颉篇》《训纂篇》《凡将篇》《滂喜篇》等并列,不过到后世之时只有《急就篇》流传下来。

不过如今这《急救篇》编写出来并不久,流传的并不广。

何宇竟然能够知道《急救篇》,怕是其出生定有不凡之处。

刘裕虽然意识到了这一点,但他并没有打算对此事刨根问底。反而开始思考孩童启蒙之事。

根据记忆,后世之中孩童启蒙最有名的乃是《千字文》与《三字经》。

在刘裕看来这两本启蒙教材都要比《急救篇》更好。

刘裕又听了一会儿,这才转身离开。

……

“诸君,且看看此书!”

刘裕把自己修改过的《千字文》递给了何宇、张浪、叶开、徐阶、赵尘等人。

刘裕选择《千字文》而没有选择更简单的《三字经》主要是因为《三字经》需要修改的东西太多了。

“善,大善!”

“佰将不知这《千字文》是何人所著!”

“此乃前些时日,某所写!”刘裕说着话,感觉自己的脸庞微微有些发热。

心下虽有些不安,不过很快也就恢复了正常。

“佰将高才,吾等不及也!”何宇赞叹连连。

“是啊,以佰将之才,怕是博士也做得了!”

赵尘亦是惊叹不已。

刘裕道:“某欲扩大学舍,以此书为启蒙之物,诸君以为如何!”

“以某观之,《千字文》此书当是如今最好的启蒙之物了!”

何宇对这《千字文》真可谓是爱不释手。

他对刘裕的计划更是绝对支持。

有了何宇的支持,众人很快就通过了刘裕的提议。

……

“二三子,听闻我等今后也要读书识字呢!”

“读书识字,这可是贵人们才能做的事……怎么可能轮的上咱们这些粗人……”

“这可不一定,月前何亭长不就已经开始教导寨中孩童读书了吗?”

“那可不一样,何亭长不过是寻了十多名孩童而已,依我看不过是为了打发时间……”

“二三子还别不信,我可是听佰将的亲卫所言……”

“莫非此事,还是真的不成……”

接连几日众人皆是议论纷纷。

这正是刘裕所希望看到的。

当舆论到达顶点的时候,刘裕果断公布了扩建学舍的命令。

新的学舍将是原学舍的十倍大小,寨中所有七至十六岁的少年都需入学舍读书。

学舍的山长由刘裕亲自担任,副山长则是何宇,识得字的张浪、赵尘、叶开、徐阶、徐荣等人则都入学舍为师。

五人担任学舍老师,虽然事情更多了一些,却非但没有任何反对意见,反而兴奋莫名。

在儒家各派近百年的努力之下,天地君亲师的观念已经深入人心。

老师可比佰将、都伯之类的分量重多了,其实别说是佰将、都伯就算是校尉、军侯也同样不如师长。这是毫无疑问的。

刘裕更是对学舍极为上心,重视程度甚至超过了军队。

这些时日刘裕仔细思考过,历史上五胡乱华之时,胡人为什么能在诸夏北方建立政权?而在此之前为什么却不行。

比如此时的鲜卑、乌桓其人口、兵力皆不少,却始终只能以部落的形式存在。这是为什么呢?

经过仔细思考,他认为建立政权建立国家,不仅仅需要军队武力,还是需要大量协助管理地方的人员。

打理地方,缉捕盗贼、征收钱粮、拉丁入伍等等,都需要由地方官员去完成。

未来近千年的时间世族为何能掌控华夏,亦是因为各朝均需要他们协助管理地方。

自己若是想要寻求长远的发展亦需要有人协助,这些孩童就是自己未来的臂助。

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