当这样的一个问题提出来的时候，我才知道我是在回答某些人的疑问，有的人总是觉得座位好就成绩好，特别是有的家长不仅择校的心理很严重，而且，挑座位的心理也是很严重的，在教室里面，座位一般都是班主任老师给排好的座位，在很多的时候，我们才觉得，座位好与坏和成绩是没有关系的。说出来这样的一个结论，可能有的家长并不相信，不过我说的话是真的，记得我在刚开始的时候，那几年，我做班主任，很多家长都告诉我说他的小孩要往前排坐，这样他的小孩才能成绩好一些，不过后来我才发现，我们班没有这样的规矩，都是按照个头的大小来排座位的。后来才发现，在刚开始接收一个班的时候，我们根本就不认识其中的同学，更不知道谁学习好，谁学习差，所以排位置的时候只能按个头来排，对有些家长多一些特殊的要求，我们有的时候，能满足的话还是会满足，但是大部分的时候还是要坚持公平。不过有的时候才发现，就算有的家长不说，有的学生也会主动的告诉我说，老师，我眼睛近视，我要往前面坐，其实这个时候我就提前的，在他们没有开口之前，就告诉他们说，眼睛近视的人，你要提前去配眼镜，佩戴合适自己的眼镜，这样才好，不仅解决了自己座位上的问题，而且，不容易让自己的眼睛近视的太厉害，可是有的时候我们才发现，如果你的眼睛近视的话，还是要尽早的去佩戴眼镜，这样对自己的眼睛是有利的，不容易造成度数的增加，这是我所说的话，我说的话也是有很多的道理的，不过，在很多的学生的眼里，他们告诉我说他们有一点的近视，要往前排坐的时候，其实，后来才发现，他们并没有去佩戴眼镜，而后来我才发现，真的是因为他们近视么？他们很多都是假性近视的吧，他们还是在抱着这样的一个心理，就是说，他们没有什么解释，或者是刚开始近视的时候，他们也是会选择保守治疗，那就是不佩戴眼镜，不佩戴眼镜的话，他们就要对老师说这样的话，要坐前排的位置，其实我们做老师的，要面对这么多的同学，我们也不能面面俱到，不能满足所有人的要求。所以在排座位的时候，我们一般都是按照个头的大小来排，排好之后就一切ok，一切结束。
有个家长总是觉得小孩子在前面听课的话，特别是在前排，能够对小孩子起到一种督促的作用，特别是有的小孩上课容易做小动作，所以有的家长就让自己的小孩坐前排的座位，特别是坐老师的眼皮子底下，其实有的时候我觉得根本就没有必要，应该对自己的小孩子做一种自我训练，让他们平时不要那么乱动，而和座位没有关系，应该是老师每次的看着他，其实每一个班级都有那么多的人，如果像这个家长的这种心理一样，要看着他的小孩子的话，我想这么多的学生，老师要一个一个盯着的话，根本就忙不过来，而且也没有这么多的时间去盯着你的小孩子不放，而最重要的还是要家长转变一下想法和观念，那就是座位好，不一定成绩就好，座位差不一定成绩就差。这是我自己想出来的一个结果，真的，成绩的好坏和座位的好坏根本就没有关系，甚至说是关系微乎其微，因为我们之前也是这样的，排过座位，特别是那些学习差的，坐在哪个位置学习都很差，学习成绩好的人坐在哪个位置，学习成绩都是不错的，这是我们经过观察之后得到的结果。记得之前班里边有一个女生，她就是班里边的前几名，很多次的考试都是第一名，稳稳的，在这样的一个班级里面，超过了很多的人。不过后来我才发现，班主任给她排的座位并不是很靠前，而是在倒数第二排的座位里面，她坐的座位离老师很远很远，而她的前面也是有不少的人坐在她的前面，而她的学习成绩居然那么的棒。这说明什么样的问题呢？有的时候发现，你把一个差生放在班级里面的话，有的时候，让他坐的很前面，很靠前的位置，他的成绩也没有飞速的增长，而是和之前一样，其实这就说明了，座位和成绩真的没有关系，所以请那些懂道理的家长，还是要各自在心里明白这样的一个道理，座位和成绩真的没有关系，不用再每次的去学校，指指点点的要坐哪个位置？这就和学生择校是一样的，学习好在哪里都一样，都学习好，学习不好的话，就算你每次的选择一个很不错的学校也是白搭。
所以，在现实生活中，不管是学习不好，还是其他各方面的原因，都要从自己身上找原因，从自己的孩子身上找原因，而不是把所有的目光都放在外界的因素上，有的人择校思想很厉害，总觉得学生成绩差，是因为学校不好的缘故，其实和这个没有关系，学习成绩差和座位没有关系，其实和老师也是没有关系的，学生学习成绩的好坏主要在于他内心的积极性，有的爱好学习的同学，他在哪里都会学习成绩很好，而有些不喜欢学习的同学，他在哪里都不会成绩好，就算你给他一个最好的学校，就算你给他一个最好的座位，也只是了了一下自己的心愿而已，而真正的想要从本质上改变学生的成绩，还是要从学生自己的内心做起，还是要从学生的本质上去做工作，而不是两眼盯着外界的这些因素，事实上才发现效果不好，还是要好好的把学生自身给做好工作，把它们本质上的那些缺点给改正掉，我想他们也是会有飞速的发展和更大的进步，所以，我真的想说座位的好坏和成绩的好坏是没有关系的，学校的好坏和成绩的好坏也是没有关系的，这就是最后的结论。