文化修养的沉淀，是来自精神世界的思想内涵，也是对写作认知水平度的提升
原创作者：叶行森
文化修养的沉淀，是来自精神世界的思想内涵，是对写作认知水平度的提升，与学历，阅历，知识，技能，家庭背景，社会经历等等无关。
同时文化修养是伴随着我们整个人对世界的认知，与思想层次的转变，如果这个人对事物本身的认知度有限，对自己所接受的方向，有排斥感，恐惧感，和压迫感，那么这个人的文化水平一定不高。
人的精神层次，局限于他一直所认知的水平度，如果把握好这个认知水平度，那么，他的思维逻辑，理论，想问题，考虑事情的因素，也会成熟很多。
同时文化修养的水平，并不局限学校的书本上，也不局限于事物的本身，它们之间有种复杂的存在感，两者相互联系，相互照应，相辅相成！
对于一个写作的人来说，毕竟是初中毕业，接受社会经历的实际情况比较多，可能对文字的主题意思，与思维逻辑的理论方面，会有局限于某种程度的水平，有种知道这个意思，但不能用更好的词语来表达写作的意思。
但是如果说，写作是为了纯粹的娱乐，那是不可能的，如果为了成名，成为一个作家，那是不切实际的。
只能说，写作可以丰富自己的知识面，让自己对事物本身的看法，有个实质性的认识。
但是写作又是需要一些思想灵感的碰撞，必须手到擒来，一写，就有许多思想灵感出来，还能想到什么就写什么。
并且整篇文章，从头到尾都没有跑题，没有离开主题意思，就是顺着一闪而过的灵感想法，一直写下去，写到哪里算哪里。
那就需要一个写作人的水平度了，我从来都是每次有写作灵感，就顺着整体的写作思路一直写下去，也知道自己写的东西，需要用什么样的词语表达出来。
也知道自己写作的主题意思是什么，重点是写哪方面的，通过抓住写作的重点和主题意思，写出一篇文章来！
所以写作也是能让一个没有文化的初中毕业生，有思想文化的沉淀，也能让自己的思想状态，与文化修养，有个很大的提升空间。
那些文化的内涵修养，并不是从学校的书本里，看了很多书，学过很多知识就有的。
同时写作是自己对事物的认知与理解，通过自己对事物的认识，用自己的想法和意思表达出来，但又不是纯粹的随便乱写。
因为写作的目的，是能让看的人，能学到什么，对人有生活启发，把自己好的想法，好的事物认知度，利用文字的方式叙述表现出来，它不像我们人说话，我们人说话是想到什么就说什么。
而写作就不是那么简单的，它需要一个人的知识面，也需要一个人对各种方面的不同看法与想法，也需要一个人的文字表达能力。
还有字里行间，透露出一点让人思考，回味，有回旋空间的余地，让人感觉你写的东西，有道理，很精辟，很不错，那才是写作的目的，不然你写的再多，写的再怎么样，也是没用的。
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