大三是允许去上别的专业的课的，即便是文学专业的我，也可以去宗教学专业坐坐。
宗教学是一门研究人类宗教现象及其历史演变的综合性学科。
今天的第一节课是基督教艺术史，吃完早饭后，我便快步赶往了教室。
这是早晨第一节课，大多数同学还在食堂里吃着炒蛋，或者叫上一杯咖啡，悠哉游哉地走来教室。
我早来也不为了别的，就是为了抢个“好”座位：一个容易上课划水不被老师发现的座位。
对于大一新生来讲这是万万不可取的东西，但对于我们这帮高年级的学生来说，能够划水摸鱼的座位反而更加抢手。
走进教室，教室里没有几个人。
我看向原先定下的两个划水位置，却发现那里已经坐了一个人了：一个个子不高的男生，正一手抱着咖啡，一手敲着键盘，聚精会神地看着他眼前的电脑屏幕，电脑发出嗡嗡嗡的响声。
“兄弟，你这电脑？坏了？”
“个屁！”男生带着一点笑意和挑衅的语调说到，“那是我在渲染模型，我明天就要交我们设计课的作业了。妈呀，这个模型设计是真特么烦。”
然后我们对视了一下，接着哈哈大笑。
我认识他，他叫马克，是我高中同学。
我们一起上了这所大学，他读的是建筑设计专业，我读了文学。
也许是我们都对宗教学抱有一定的兴趣，我和他一起报名了这节课。
快到点了。
同学们也都陆陆续续进了教室。
我们教室的座位是有一定规律的：前两排坐着学霸，第三第四排坐着几个喜欢划水的，然后往后则是一些“不良少年（至少马克是这么称呼他们的）”
我们的老师是一名温文尔雅的女老师，据说在英国留过学。
她浑身透露着一股温柔且充满慈爱的感觉，明明年龄不大，却给人恍惚中如同中世纪的女子一样。
学生们都挺敬重她的，虽然上课时爱划水划水爱听讲听讲，但比起一些被学生视为“脑残”的老师，她的风评算得上是很好的。
“随着时间的推移，来到了文艺复兴时期。文艺复兴三杰谁能说一下是那三位？”
坐在第一排的一名女孩举起了手：“米开朗基罗，拉斐尔，达芬奇。”
“非常好，这三位都有许多和圣经，上帝有关的作品……”
我拿出笔记本做起了记录，马克在一旁专心地敲着电脑。
文艺复兴时期的艺术史大家基本上都是耳熟能详了。
毕竟不是主课，我就拿出了莎士比亚课上要读的书翻开来读了起来，讲了25分钟之后就是自习时间，老师在讲台上看电脑，这是可以用来写论文的时间，但我自然而然选择了刷手机。
大约临近下课的时候，我突然发现老师的脸色显得有些不镇定。
但马上又恢复了原样，她起身，告诉我们可以走了，并且下节课要带我们去附近的一个教堂里听演讲。
“会很精彩的。”她说。
我和马克收拾书包，起身离开了。