三多里巷 第20章 累积效应

作者:点暇斋主 分类:都市 更新时间:2024-05-19 09:28:44
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碳排放量之测,有定法可循,观IPCC所述,莫非关乎农业种植乎?稻田肥施,皆需注意,盖有方法论之考究,亦有研究对象之分别,明了否?能值之法,亦可用于评估生态系统服务。

“然,余欲评估茄子土豆带状复合种植之生态系统服务价值。”

“汝以能值评估乎?抑或以实物量乎?抑或有他法?”

“余尚在犹豫,以经济学方法或能值方法?”

“若以经济学法,当留意生态系统服务核算之基础,无基础则难以为继。”

“余观生态系统服务,基于自然资本价值核算之综述,自然资本涵括自然资源与生态系统服务,且对生态系统服务之概念与内涵多有涉猎,此皆在不断完善之中。广为接受者,乃联合国千年生态系统评估之定义。其中,权衡与协同之特征,令余颇受启发,因余欲借此特征管理生态系统,研究茄子土豆带状复合种植技术。此文之一点,尤为印象深刻。”

“君言甚善。”

在协调生态系统服务之权衡关系中,间作、轮作皆能调和此等关系,故对雍葭以生态系统服务评价茄子土豆带状复合种植技术之意义,有所助益。生态系统服务之类型,常见有四,今雍葭所见多用千年生态系统评估所述之四服务:供给、调节、支持、文化。然雍葭欲评茄子土豆带状复合种植系统,不可全然照搬,因前人所提之分类亦存问题,如重复计算与支持服务之忽略。鉴于此,有刘君耕源于二零一八年所著之文,自创生态系统服务分类与价值评估体系,以能值法分服务为三类:直接、间接与存在服务,解决了前四类服务分类中的人类偏好价值与重复计算之弊。

至于评估方法,亦历经发展。一九九七年,Costanza于《自然》上发表一文,对全球生态系统服务进行评估,将服务货币化。今常见之评估方法,一为经济学法,一为生态学法。经济学法基于消费者视角,涉及诸多经济学专业知识,雍葭尚在学。生态学法则以刘君耕源为代表之能值法,此法尚处探索阶段,用者较少。其优缺点,雍葭已有总结。经济学法之弊在于基于人类偏好与感知,然某些生态系统人类尚未感知,亦有价值,此时可用能值法。然能值法之弊在于能值转换率普适性大,难以满足本地化具体计算之要求。

至于雍葭之农田生态系统服务,先观其分类,分为一级二级,茄子土豆属旱地种类。今对农田生态系统服务之研究,主要集中在类型识别、价值评估及服务间权衡协同关系。农田服务分类主要包括正向服务与负向服务,除前述供给、调节、文化、支持服务外,还有社会保障服务与环境污染。因农业为国民经济之基础,注重供给服务之经济功能,其他生态服务测算难度较大,准确性较低。故针对农田之评价,多为宏观层面。服务评估方法,国内多用经济学法,指标参照欧阳志云对森林生态系统之评估,形成国家标准。然此法易产生主观性与重复计算之弊。除经济学法外,能值法亦可用,但雍葭尚未见相关文献,多见经济学法。最后,关于雍葭之间套作,今对农田生态系统服务价值之评价,多集中于水稻田,对旱地茄子土豆之评价文献较少。

雍葭览毕三十篇文献,乃有深思。于研究方法、思路及博导所授之写作要领,尚处研习之中。盖因量变方能质变,雍葭当前所涉猎之量尚微,须臾不懈。其间两篇文献印象尤深,一乃刘君耕源于一八年自创之体系,一乃杨文钰校长团队于一三年所建之间套作生态系统服务理论框架。雍葭读后,思及博士期间或可自创新法,以评茄子土豆带状复合种植系统之生态系统服务。嗣后之谋,则在于搜集相关数据。

“尔言及此,吾等所需者,乃评估框架,此亦博士毕业之必要条件。言及生态系统服务之研究较少,实则不然,方等学者于某期刊发表之作,皆为基本概念之阐述,可从中文入手。然研究及论文发表,仍需多读英文文献。”

“然也。”

“若欲创新框架,有数法可循:一者,将新要素纳入旧框架,如考虑碳排放、负面服务等;二者,于旧框架中增加一考量因素,如评估要素之权衡关系。权衡关系之研究,甚有深度,然表征之法,不宜仅以权重法度之。如水土保持在何处发挥决定作用?粮食生产于主产区与非主产区之比重如何平衡?此类问题皆须深思。吾建议,博士阶段,若仅用评估因子法、能值转化率、LC等成熟方法,恐难达博士论文之深度要求。生态系统服务研究,有诸多模型与物质流动模式,皆可深入探索。尔今处于初步阶段,已明基本概念与评估方法,然欲求深入,须有自己的独到见解,非简单重复前人研究可成。”

“要素何所指?”

“要素者,如正向生态系统服务之考量,吾辈或可加入负向排放等因素,从多方面思考,再寻文献以佐之,如何?”雍葭博士之路,宜多读英文文献,中文亦需择善而从。

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“慎行玄奥之事,当留心安全。”

“既已毕。”

“地轨之车。”

“影像甚美。”

“昨日之摄影师,吾于网络相识。”

“与其同事共行。”

“二人皆成都之土著,国外硕士之毕业生。”

“哥伦比亚大学之学子。”

“在中石油任职。”

“彼以吾为试手,不取分文。”

“衣裳、妆饰、道具皆自备。”

“那位哥伦比亚大学之硕士,初出茅庐,月薪仅万。”

“比我小两岁。”

“人与人之差,实乃天壤之别。”

“摄影之器甚众。”

“吾之同窗皆同村之人,彼等同窗则遍及四海。”

“然吾不能与彼等相较,当与吾同村者相较。”

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