但很显然，大部分普通人并不是天才眼里的正常人。
就好像你拿一本数学教材，上面有着详细的解答过程，但该看不懂的人，还是看不懂。
偏偏千手扉间想破了脑袋，也想不明白，这有什么不明白的。
搞不懂为什么不懂，最终只能总结为，需要自己去练习。
如果不会，那就是还不够努力，菜就要多练。
练着练着，自然就会了。
但作为重生者的日光却是不同，红旗下长大的他主打一个科学逻辑。
比起靠感觉，他更喜欢挖掘深层原理，而后找到行之有效的逻辑步骤，然后开发出一套由易到难，循序渐进的科学学习法。
就比如提取查克拉，靠感觉提取，靠什么感觉？
你这么说，谁能听得懂啊。
但如果变成先想办法集中精神，再尝试着去感知心脏的律动，可操作性是不是一下子就出来了？
对于真正的天才来说，从身体中提取查克拉，从来不是难题。
但是对于很多普通人而言，这无疑是真正的福音。
只不过，另一方面，猿飞日斩却也知道，当初老师建立这个学制的另一个因素，也是考虑到了不想让孩子过早的接触真正的忍者世界。
12岁也许在现代算不上成年，但按照战国时代的标准来看，12岁的女子已经可以结婚生子了。
只是当初的二代目，大概也不会想到，他才死了没多久，他的弟子，猴子的儿子猿飞日光，就将忍者学校的整体素质提升到了这种程度吧。
志村团藏说得对，强留这些孩子在忍者学校意义不大，但是现在就将他们放出来进入到残酷的忍者世界之中……
还是说，依旧是瞄着大蛇丸在吗？
一时间，猿飞日斩不由得有些为难了起来，又看起了志村团藏的建议书。
这时候，宇智波镜已经完整的看完了志村团藏的建议书，他说道：“火影大人，这次我觉得团藏的建议，其实挺好的。
“六年的学制可以暂时不做改变，但也不能让孩子们就这么在学校之中虚度光阴。”
猿飞日斩用手指敲着桌面，过了一会儿，他也看完了团藏的建议书，后面的内容，倒是让他对团藏又有了些改观。
这一次的团藏，并没有如同以前的那些建议一样，有着极强的目的性个功利性。
这一次的团藏，建议很简单。
既然学制不变的话，那么只要增加教学内容就好了。
于是乎，志村团藏就搞出了一个特别班制度，意为在各年级学生中优中选优，组成一个特别班，由上忍进行集中教学。
普通的忍者在毕业之后，一般会组成三人小队，而后由上级忍者带队，同时担任指导老师，主要负责帮助刚毕业的下忍适应真实的忍者世界。
正常来说，上级忍者只相当于是队长，主要起到一个引导作用，教不教，或者教什么，并没有明确的规定，全看带队忍者的心情。
比起学生，此时的毕业生更像是部下，和学校里面的性质是不一样的。
不过在实际操作中，也有一些会发展成为真正的师生关系。
之所以会形成这样的制度，一方面是因为忍者之间需要配合，但因为职业关系，小队规模不适合太大，三个人正好合适。
第二则是因为传统的传帮带，一个老师真正投入心血去教的话，一次教一两个人也就差不多了。
相对来说，上忍进行集中教学，以前的千手扉间不是没有试过，但效果不怎么样，不如让上忍去出任务更有效率。
最终忍校老师基本都是以中忍为主，其中甚至还有一些，是下忍。
成年的下忍，带一些低年级的学生，也是足够的。
只不过，现在情况变了，于是看着团藏的建议书，猿飞日斩也思考起了这件事情的可行性。
想了会儿，他问宇智波镜道：“镜，你也认为可以吗？”
“我知道老师以前试过。”宇智波镜也是第一届忍者学校的毕业生，自然知道曾经老师千手扉间的尝试，不过他还是说道，“但现在已经不一样了，日耀的出现，已经让忍者学校的学生发生了变化，那我们不如也变一变。”
猿飞日斩闻言点了点头，旋即又思考起了另一件事。
试一下特别班，让上忍集中教学，这本身没有什么问题。
问题是，团藏在这份建议书中还附录了一份教师名单，其中不少都是原本属于暗部的忍者。
许多暗部的任务是监视村子内部，如今大战刚熄，挑事的人倒是不多，暗部倒不是抽不出人手，只是，如今的暗部，是团藏在管。
考虑到团藏这几个月以来的表现，猿飞日斩总觉得团藏是不是又在想什么别的心思。
思考良久，猿飞日斩还是打算直接问问：“团藏，你是想要兼任教学工作吗？”
这当然是比较委婉的问法，猿飞日斩实际上想说的是，团藏你是不是想要向教育部伸手了？
“据我所知。”然而志村团藏神色不变，“大蛇丸，这段时间，时不时的就在向猿飞佐助，以及漩涡水户两位大人学习。”
猿飞日斩一时沉默。
志村团藏面无表情：“既然已经出现了这样的情况，那么就不妨将其正规化，直接让上忍介入，也不至于只培养个别的两个人。”
之所以志村团藏会这么说，是因为受到漩涡水户和猿飞佐助教导的，不止大蛇丸，还有日光和纲手。
而这几个人，现在都算是猿飞家的内部人员，团藏如今这么说，自然是在说猿飞家自己开小灶的事情。
这意思就很明显了，猿飞日斩作为火影，就应该惠及木叶，而不是只顾着在自己家里开小灶。
嗯，顺带一提，猿飞佐助还见了阳乃。并且对于这个脸上总是一副乖巧可人的笑容，会甜甜的叫他爷爷的二房孙媳妇，也很喜欢。
不过日光没带阳乃去千手家，是以，还没有正式的拜访过漩涡水户，自然教学也就无从谈起了。