萧何老师通过一段时间的摸索后，也总结出了对这些稚童们的教学方式。
萧何非常注重培养皇子们的德行，他认为一个君主首先应该是一个有德之人。
于是，他就通过讲述古代圣贤的故事，以及历代帝王创业的艰难历程，来启发龙子们理解仁爱、勤政和坚韧不拔的重要性。
之乎也者很晦涩难懂，但讲故事小屁孩们还是喜欢听的，而且一个听得津津有味。
除了德行教育，萧何还特别强调法治教育。
他将自己整理的前朝律法和汉朝新定的法律教授给龙子。
让龙子们明白法律对于治国的重要性，并教会他们如何公正地运用法律。
萧何还特别注重龙子的全面教育，包括文学、历史、哲学等。
这一节课讲授帝王之术，萧何老师突然指着阿泽说道：“阿泽公子，作为未来的君主，龙子们还需要学会如何处理朝政和与臣子的关系。”
冰雪聪慧的阿泽立马问道：“萧何老师，你是说我对待那些小屁孩们太过严厉了？”
萧何没有正面回答阿泽的质问，他只是微笑着说道：“你先听听为师的见解吧！”
于是，萧何又开始教导龙子们如何识别人才，如何听取臣下的意见，以及如何做出明智的决策。
萧何语重心长地说道：“君主应当亲贤臣，远小人。”
“对于臣下的忠言要虚心接受，对于谗言则要警惕。”
听到这里，阿泽举手说道：“萧何老师，学生理解你的意思了，我会严于律己、宽以待人的。”
但萧何看了一眼眼前这位半大小子，却又意味深长地说道：“你要切记，作为君王，你不光是一国之君，而且还是三军统帅。”
“三军统帅，绝对不能优柔寡断。”
阿泽若有所思地问道：“萧何老师，你是说三军统帅必须要有铁血手腕，雷霆手段吗？”
萧何满意地点了点头又说道：“宜将剩勇追穷寇！”
阿泽惊骇道：“不是说穷寇不可追也吗？”
萧何摇头苦笑道：“那是妇人之心！”
“帝王可有，三军统帅不可有也！”
阿泽诧异道：“那这个穷途末路之人要是自己的亲兄弟呢？”
萧何心中大骇，他的眼中闪过一丝不易察觉的慌乱。
他在暗想：“此子非同小可，以后长得成人必有一番大作为。”
“我在教学之中的给这小屁孩加点料，洗洗脑，让他成为老纸复仇大计中的一枚关键棋子。”
“到时候定会打得那个，不可一世桀骜不驯的神使大人一个措手不及。”
但就在萧何内心深处灵魂爆发的时候，五竹不知道啥时候来到了他们的身后。
萧何大骇：“啊，就在我浮想联翩之时神使大人居然神出鬼没地出现了，他、他不会看出了我的复仇大计了吧？”
但五竹开口却问道：“阿泽，萧何老师在问你话呢？”
阿泽昂着头，看着五竹就是不吭气。
但五竹已经从阿泽那沉静的目光里，找到了他内心那份答案。
如此看来，一场地球撞火星的人类浩劫在所难免咯！
他叹息了一声，扭身离去。
原地留下了萧何、阿泽师徒两人面面相觑。
想着眼前的这些小屁孩将来可能会是帝王，萧何想让他们提前感知一下当皇帝处理政务的实践。
于是，萧何通过模拟朝会的方式，让龙子们实践如何处理朝政事务。
在萧何的全面教育下，龙子们特别是阿泽不仅系统地学到了知识和技能，更重要的是学会了作为君主应有的责任感和担当。
这些教育对龙子们日后成为帝王的统治有着深远的影响。
阿泽作为黑龙帝国幼儿园二班的班长，得到了萧何老师的偏爱。
萧何老师看着眼前这个半大孩子那如饥似渴的眼神，就默默地为他开了小灶。
上完小屁孩的大课，萧何就将阿泽单独留下，开始系统地讲述自己治国理政的基本理念。
萧何推崇“黄老刑名”学说，主张“清静无为”的治国理念。
这一理念减少了政府干预，让民众得以休养生息，促进了社会的稳定和经济的恢复。
萧何主张君王在经济上要推行减轻赋税的政策，通过调整生产关系，促进了经济的快速恢复和发展，为后来的“文景之治”奠定了基础。
萧何主张君王要采取柔性治国措施，包括将奴隶转为庶民，减少社会矛盾，促进了社会的和谐稳定。
萧何的治国理念中，始终贯穿着以民为本的思想，注重民生，减少民众负担，提高民众的生活水平。
萧何的治国理政理念是多方面的，既包括法治和德治的结合，也包括经济政策的调整和文化教育的重视。
其核心是以民为本，通过各种措施促进国家的稳定和人民的幸福。
另一个平行空间的萧何，那可是大庆历史赫赫有名的大政治家。
上述治国理政学说，当然是经过大汉初年实践检验过的，这可都是些真知灼见啊。
一个讲得津津有味，一个听得如饥似渴。
萧何、阿泽这一对师徒，堪称黑龙帝国幼儿园的典范。
而黑龙帝国幼儿园一班的状况却是另一番景象。
五竹就是为了确保未来的三项新指令，使那些继承大庆大业的君主门能够继承和发扬秦国的法家治国理念，他才决定让王启年寻找一位能够教授皇子皇孙治国之道的智者。
而这个韩非子就是王启年给他千挑万选来的天之骄子。
五竹对于韩非子的到来自然是十分满意的。
但唯一使他有些担心的就是，这个韩非子和王启年之间的断壁至交。
自从韩非子来到史家镇幻城之后，就和王启年这个家伙出双入对。
这在四进大院之内的确掀起了一阵风波。
就连司理理晚上都在五竹的枕边悄声打听：“哎，竹竹哥哥，你给我说说，那王启年和韩非子到底晚上都干了些啥？”
说到这里，司理理摸索了一番，吃吃笑道：“他们俩儿也干这事吗？”
“一对大老爷们，他们到底咋干呀？”
五竹笑呵呵地翻身上马，一边操练着夏姬老师教授他的马术，一边说道：“司理理，你可真够笨的。”
“来来来，你......让老纸跟你演示一番。”