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在2102年，外接脑实验设备研制成功后。教育领域风气大变：学校老师消失了。学生在家里用外接设备直接把知识存入大脑深层的记忆处理区。从此，不存在遗忘，不存在了对知识消化不透，人类似乎迎来“光明”未来。
我们的故事发生在2109年。
皮特从床上起来，睡眼蒙胧的他立刻被闹钟的微电流电醒了。他又要开始新一天的“学习”了
刷牙，洗脸，吃早餐。又是平凡的早晨但妹妹的喊叫打破平静，“我发现本，电子书，哥哥！”电子书是在21世纪中，尾叶的学习用物。现在早已停产了。这对于22世纪的兄妹俩确实新鲜。皮特飞奔过去。
妹妹是在物室找到的。它用得是强蓄航电他。关机后，待机时可以长达10年之久！所以我现在以所存电量还可以使用4个小时，“我们开机看一看吧！”皮特打开了墨水屏的电子书。
书上排列出一行行黑色的文字。妹妹用手摸着硬硬的电子屏，感叹着：“录入式外接学习机文字在脑中，但它却是实体！”皮持说：“这种表层视觉记忆效率特别低！没多大用处反正我认为这是不被人类记住的知识。”但在好奇心的驱使之下，但他还是读了下去。
字是手写体，意义为：人类应该自己思考，保持传统的学习方法用人类自己的机制记忆，否则，人眼前只有七秒的记忆。
皮特立刻关上了电子书，他认为这句话是完全荒唐的，之后他就和妹妹去学习了。在打开学习机后，他问妹妹：“刚才我们看到了什么？”
妹妹的回答很恐怖：“我们……刚刚看到了什么，干了什么……我记不清了。”
作者：刘沐辰