超级装逼打脸系统 7

作者:超级码字系统 分类: 更新时间:2024-09-23 15:55:57
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“主角啊,刚才是我对不起你,你也不用这么冲动吧?”死党冲上来,安抚主角。他可能是以为,主角被气昏了头吧。

“不过你刚才确实酷啊!那么多道大题,都能做出来!你是怎么做到的?”死党又问。

主角神秘一笑,答到:“多读书,多看报,少吃零食多睡觉,你也可以!”

“啊?就这么简单吗?喂,等等我……”

操场上,同学们已经跑操完了。校领导们冗长无聊的发言也结束了。同学们整整齐齐的站在操场上,飞出去的思绪都飞回来了,正准备等校领导一声令下,就结束早操,趁着还没上课,买点早饭啥的。

没想到此时,主角班级的班主任,阴沉着一张脸,将好几个黑板推上领操台。

随着他隐含怒气的一通解说,台下的同学们都知道有好戏要看了,纷纷来了劲儿。

大家交头接耳,就差瓜子可乐小板凳了。校领导们也没阻止学生们的讨论。

而此刻,站在领操台后的主角,看着半透明光幕上的进度条,几乎是瞬间就到300点,心中狂喜:“哈哈!稳啦!稳啦!”

主角得意的笑着,迈着六亲不认的步伐,登上了领操台。

突然,主角全身颤抖,仿佛触电了一般。

主角双手握拳,交叉抱于胸前。低头使劲:

“嗯↓嗯↘嗯→嗯↗嗯↑↑↑!!!

觉~~~醒~~~!!!”

主角猛地仰头,腰背反弓,双手猛地甩向身侧后,十指舒张,怒目圆睁,嘴巴大张,嘴眼射出金光,直冲天际!

就在此时,天上降下一柱圣光!

学校上方,云层全部驱散。这束圣光照射在主角身上,主角周身有点点光粒,不断上升。

而我们的主角,在全校师生的注目下,竟然缓缓飘了起来!

“热死啦!热死啦!啊!……”

主角一边呼喊,一边缓缓旋转,越升越高。

“螺旋升天!”

“他这是飞升了吗?”

“这就是玄幻小说里的破碎虚空?”

……

光柱上方,圣·皮耶·德·费马的虚影,出现了。

“我们人族的后辈们啊!你们真是太让我失望了。过了300多年。才证明出这么简单的定理。而且证明的过程竟然如此复杂,一点也不具备简洁的数学之美!就让我来告诉你们什么是真正的艺术吧!”

说完,祂的身边,出现了许多小天使。

小天使们扇动着可爱的白色小翅膀,飞到主角身边,环绕着他,用手里的金色小号,对着主角,吹起了圣乐。

随着小天使们的吹奏,一个又一个的符号从金色小号里面飘了出来,但不是音符,而是数学符号。

这些数学符号汇聚起来,排列组合,形成一道蜿蜒的小河,灌入了主角的头脑里。

“谢谢你,人族的前辈。”主角落到地上,不忘仰头致敬先贤。

先贤在慈爱的目光下,退场了。

主角望向全场师生,说到:“呃……同学们好啊!我是……混元形意太极拳的传承人,主角。下面……我给大家打一个,连五鞭啊。”

“一鞭!!!”

主角全身仿佛触电般疯狂抖动,两条手臂仿佛没有骨头一般,胡乱抽动。

只见他抽中了粉笔盒,里面的粉笔四散飞起,却又凭空消失,原来是被主角夹在了手指之间。

“两鞭!!!”

主角继续疯狂抽动,柔若无骨的双臂,在四周的黑板前,疯狂甩动。主角食指间夹着的十几根粉笔,在黑板上留下了玄奥的曲线。

“三鞭!!!”

主角又甩头又跺脚,四周黑板上玄奥的曲线变得更多,图形也更加复杂了,还留下了许多数学符号。

“四鞭!!!”

仿佛跳大神召唤来了不可名状的伟大存在,在恐怖邪异的舞蹈下,黑板上的数学符号不断涌现,渐渐连成了一条条的公式。

“五鞭!!!证毕!收工!”

主角收起了架势,覆手而立,仰头望天,一副高人做派。

“哇!这全都是我看不懂的……”

“写的啥呀?也不知道对的错的……”

“他刚才打的那么疯,黑板上竟然能留下字!就这功夫,没有十年脑血栓,根本练不出来!”(作者君:我这小说,没有二十年脑血栓,根本想不出来!)

……

台下同学们,功力不够,根本看不懂黑板上写的什么。领操台附近的老师们,即便是理科老师,也就能看懂点皮毛。就他们目前能看懂的部分来说,逻辑通顺,没有错误,但是也不知道对不对。

“啊?这……真的假的?”主角班主任疑惑道。

他停止了手机摄像,将视频发给了自己的导师。

“这、他这写的对不对呀?”校领导问教导主任。

“我、我也不知道啊……”教导主任也是四顾茫然。

华夏某处四合院内,德高望重的数学教授正在沏茶。

此刻,他手机响了。是他的某一届研究生,发给他的视频。

他点开来看,发现开头是一个学生,飘到天上,还有什么光柱之类的?想也知道是特效。他直接滑动进度条跳过了这一段。

后面部分,这个学生,抓着粉笔,全身好似触电般疯狂抽动。

“什么玩意儿啊这个?发的这是啥?”老教授皱着眉头,他已经有点没有耐心了。

突然,他瞪大了眼睛,把手机凑到眼前。想想不对,他抓起了老花镜,把手机拿到合适的距离。

“这、这、好像是费马大定理!”老教授的关注点不再是疯狂抽动的学生,而是黑板上渐渐成型的数学公式。

渐渐的,老教授眉头皱了起来。他也不能确定这个证明是否严谨、正确,只能说暂时没看出有什么问题。单凭这一点,这个学生就绝对不简单。

看完这个视频之后,老教授给那个学生发消息:“把黑板上的内容拍下来给我。要拍的清楚一点。实在不行,手抄一份,发扫描件。”

老教授在四合院内焦急踱步,他的心已经静不下来了。那佝偻的腰背,仿佛有了更多重担,显得更弯了一些。

其实只有几分钟,老教授就收到了学生的回复。老教授忙拿起老花镜,仔细细的看图片里的公式。

看了几遍之后,想想还是不敢打包票,便发给了他的同行们。其中就有当年来华夏,做学术交流的某个学术期刊的编辑、某个大学的数学系教授,等等。

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